2012年6月，经学校推荐、市主管农业局审核同意、省教育厅和国家教育部复核通过，本人有幸去吉林农业大学，参加了为期三个月的中职学校国家级骨干教师培训。通过此次培训，使本人的专业知识与专业技能、政治和职业道德水准有了进一步的提升；学术水平、教育教学和科研能力等方面的综合素质均有显著的提高；同时感想颇多、受益匪浅。
一、学习种植技术，提高专业水平
在第一阶段的学习中，主要是学习种植技术的相关课程，有生物技术与作物分子育种、植物的矿质营养、作物育种学、无土栽培原理与技术、作物需肥原理与合理施肥新技术、玉米高产栽培新技术、作物病虫害诊断与防治新技术、现代作物种子检验检测技术、食用菌栽培新技术、现代作物种子生产技术等十几门课程。这次学习对于我这个多年未从事专业课程教学的人来说，是一个系统学习农作物种植栽培技术，提高专业水平的极佳机会，所以我虚心地听老师授课，基本没缺过课。通过自己的努力以及在老师和同学的帮助下，基本掌握了作物栽培新技术、作物合理施肥新技术、病虫害诊断及防治方法等有关知识，了解了分子育种、转基因作物的培育以及种植业发展前沿动态，但因时间短，任务重，很多知识还只停留在理论阶段，缺乏田间实践经验，这有待以后进一步加强学习和实践。通过学习，我体会到作为农业中专的一名专业教师，栽培育种的相关知识是必须要更新的，而且一定要不断的学习提高，这样才能适应农业的发展，适应教学的需要，不学习就将被淘汰。
二、聆听名师讲座，更新职教理念
在现代职业教育理论与方法的学习阶段，我们聆听了吉林农大继续教育学院杨春华院长讲授的学生职业能力的培养、人文学院院长周建忠讲授的职业教育理论、人文学院教授刘莲顺讲授的职业教育改革、吴桂淑讲授的教育经济学等。每一场课，都是新思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生教学工作问题，茅塞顿开。通过学习，使我明白了学校要发展就必须注重按社会、市场需要办学，企业的需求就是学校的办学方向。从强调学生对知识学习转向强调对学生的能力培养。从职教封闭式办学转向加强与行业、企业的联系。从重视学生专业能力的培养转向重视学生综合素质的教育。而学校所要做的就是进行相应的改革，强化服务于学生的观念，加强德育教育改革、项目课程改革等等，以保证学校更快和更好的发展。
而作为一名教师，首要任务是转变观念，要有：一、人才观——中职生也有“才”，也能“成才”。二、学生观——中职生也“可爱”、“可教”。三、教师观——具 “双师素质”的“教练”才是合格教师。四、教学观——“做中学”、“做中教”、“实践中教理论”、“理实一体”。五、课程观——个别差异、因材施教、实践导向。六、质量观——不仅仅是让学生能就业，而且可使其职业生涯持续发展。只有转变了观念，才能尊重学生的个体差异，采用各种各样适合的教育、教学方法，从而提高自身的教育教学水平。其次要不断地学习。只有不断学习才能提高自身的学识，适应教育教学的需要。尤其是专业教师，你能力强，水平高，学生才服你，才听你，那么管理起学生来就游刃有余了。
三、强化种植技能训练，增强动手能力
通过第一阶段的学习，大家基本掌握了作物病虫害诊断防治技术、种子检验检测的方法，为了进一步提高我们的动手能力，教师安排我们搞技能训练，包括昆虫的解剖、电泳仪的使用等。因时间短，很多内容没有机会多做，虽然还不太完善，但通过技能训练，我们学到了很多东西，增强了我们实践的动手能力和团队精神，为我们今后的工作打下坚实的基础。
四、参观多家农业科研、经营部门，感知农业科技信息及其发展
在培训期间，学院组织我们到吉林省农科院、东北农业大学、奥瑞金种子生产线、华瑞种业、长春机械工业学校等多家单位参观学习。在这些部门，我们了解了农业发展的新动态、新技术，特别是植物基因工程、生物技术研究的方向等做了深一步的了解，还了解了兄弟职业学校在学生管理、实习、招生就业等方面采取的方式方法等，同时这些科研人员或企业的员工对工作孜孜以求的精神深深感染了我。我深刻认识到：作为职业教师，我们一定要有坚实的专业知识，有与时俱进的理念，既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实践、加强校企联合，广泛开展订单教学等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。
五、认识各地老师，相互交流学习
此次学习，我认识了来自河北省的21位农业中职教师以及来自湖南湖北陕西等8位教师，在学习与交流之中更新了自身的教育理念，扩充了自己的专业知识，强化了自身的实践操作能力，三个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生之中受益的宝贵经历和财富。培训班为所有成员的交流提供了一个平台，这些来自祖国各地一线老师带来了不同特色的教学经验和方法，使我受益非浅。
总之，通过学习使我更新了观念，开阔了视野，增长了专业知识和实际操作能力，对我今后工作有很大帮助。我将把我学到的知识，为职业教育的发展贡献自己的一份力量。
