关于建立太原市中等职业学校学科(专业)教学质量监测题库的方案 按照《教育部关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》提出的:“地方教育行政部门要根据当地实际，采取有效措施，加强对中等职业学校文化基础课程教学指导和教学质量的监督检查”和 “中等职业学校的文化基础教育要更加注重知识的应用能力、学习能力和实验能力的培养，保证必要的实验和社会实践环节”以及“ 要改进考试考核方法，重视考核学生应用所学知识解决实际问题的能力，建立有利于培养学生全面素质和综合职业能力的教学质量评价体系”的要求，结合太原市中等职业学校的教育教学实际，决定建立太原市中等职业学校学科(专业)教学质量监测题库，力求进一步规范各职业学校的教学评价方式。 一、具体目标 1．确定太原市中等职业学校各专业（各学科）统一监测学科科目，建立监测标准，规定监测内容，制定监测办法和程序。 2．逐步建立符合实际，具有职业特色，灵活多样的学科（专业）题库。 3．通过教学质量监测题库的建立，突出学生的能力培养，突出对教学的导向,推动学校教学的整体改革，提高学生就业竞争力 二、实施步骤 1. 命制试题的科目分两步走。第一步，文化基础学科：语文、数学、英语、计算机基础；第二步，专业理论学科：根据不同专业类主干核心科目，逐步确定各专业两门基础监测课程。在条件成熟时建立题库。 2.根据国家中等职业学校指导性教学计划、教学要求和我市中等职业学校的实际情况，各校应按照《太原市中等职业学校语文、数学、英语、计算机基础会考纲要》编制试题。 3.各学校应根据不同类别、不同专业学生的学习文化基础，采取分层命题。分为容易、较容易、较难三个层次，分别以一星、二星、三星命名。 4. 各学校6月3日前通过网络（tk.tyszhgz.com）报送语文、数学、英语、计算机基础学科试题， 每个学科300道题，其中一星（容易）150道题、二星（较容易）100道题、三星（较难）50道题。试题要按照会考纲要进行全覆盖，按照章节命题。题型以单项选择题(占到题量的90%)和简答题(占到题量的10%)为主。要配相应答案。 5. 建立太原市中等职业学校学科（专业）教学质量监测命题人员库。6月13日前编制试题录入程序和建立试题数据库。由太原市教研科研中心组织专家命制核心题库，并审核各校报送的命题。 三、保障措施 1.太原市教育局成立太原市中等职业学校学科（专业）教学质量监测题库征集办公室，设在市教研科研中心职业教育研究室。市教育局将对入选题库数量多、质量高的学校和教师进行表彰。 2.各校要认真做好试题的汇总工作,按时、保质、保量完成任务。对试题的编制质量要有专人把关。 3.各校要以此为契机，进一步抓好课堂教学工作，认真开展教研活动。 2013年5月20日